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越来越火的《小猪佩奇》,真的是一部好的动画片吗?

爱的礼物家长大学 2020-07-03 10:34:18

动画片是每个宝宝的童年必备,也是宝妈带娃的一大利器!很多时候多亏了动画片,宝妈才能有片刻喘息的时光。

不过近日,有个妈妈发帖友情提醒:

不要再让宝宝看这部动画片了!理由嘛……你自己看

不要再让宝宝看《小猪佩奇》的动画片了

因为她家宝宝深深沉迷于小猪佩奇中,

成天喜欢学佩奇和乔治

跳床、跳沙发、跳泥坑、跳水坑,

还天天学猪叫,叫了一年多......


本来以为只是个段子,没想到此帖一出,立刻引发了广大妈妈网友的共鸣!



学猪叫+1!跳跳跳+1!跳泥坑+1!



睡前必须看,白天也要看,晚上也要看,吃饭也要看……



看到包装上有粉红猪小妹,就迈不开步子了……



小猪佩奇又名粉红猪小妹(英文名:Peppa Pig),是由英国人阿斯特利贝加戴维斯(Astley Baker Davis)创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片,也是历年来具潜力的学前儿童品牌。

《小猪佩奇》每集长度约5分钟,故事围绕一只名叫佩奇的女孩小猪以及她的家庭和朋友展开。小猪佩奇是一个可爱的但是有些小专横的小猪。她已经五岁了,与她的猪妈妈,猪爸爸,和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏,打扮得漂漂亮亮,度假,以及在小泥坑里快乐地跳上跳下和与苏西羊(她最好的朋友)乔治(她的弟弟)一起玩儿,拜访她的猪爷爷,猪奶奶。

那么,《小猪佩奇》这部动画片真的不好吗?

如何判断怎样的动画片是一部好的动画片呢?

(1)是否传播正确的价值观,世界观和人生观?

很多家长不喜欢《喜羊羊》,原因是里面充满了很多阴谋诡计,还有灰太狼家不和谐的夫妻关系;另外的例子是《熊出没》,光头强经常和熊大熊二产生暴力冲突,很多家长认为,这都不是正确的三观。相反,《小猪佩琦》系列动画片,故事内容多数环绕日常生活,比如小孩子们参加学前游戏小组(playgroup)、探访祖父母和表亲、在游乐场游玩、踏单车等等,是我们喜闻乐见的活动,而且猪爸爸,猪妈妈,很少打骂小孩,遇到不对的地方,总是耐心的和小猪们一起交流。至于说跳泥坑和学猪叫,只是小孩的调皮而已。不要把“调皮”和“教坏小朋友”画上等号。

(2)是否激起小孩的好奇心和想象力?

《星际争霸》,《变形金刚》,《绿野仙踪》《机器猫》等动画片为什么在我们心目中留下了深刻的印象,并且在国际上都受到好评,原因就在于他们出色的想象力,极大的激起了孩子们的好奇心和创造力,所以这些动画片是跨国界的,伟大的。

(3)是否创造鲜活的动漫形象并成为孩子的榜样?

榜样的作用是无穷的,所有经典的动画片都有一个核心的形象,“葫芦娃”,“一休哥”,“阿凡提”,“柯南”,“千寻”等。它门既给我们带来智慧的启迪,同时又告诉我们要自立、自强、自尊和自爱。

所以从《小猪佩琦》系列来看,无疑是一部非常具有生活气息的动画片,佩琦一家的形象非常的鲜活,处处传递着家庭的和谐和可爱,他们一起笑一起哭,一起无忧无虑的玩耍,一切努力解决问题。这样的氛围很容易给小孩一种正确的家庭观念,为他们从小建立良好的家庭印象。

至于说跳泥坑,学猪叫这些行为,那主要看家长如何引导了,跟动画片本身没有关系。

注意点:家长要陪孩子一起看动画片

“一要选择适合孩子看的动画片,二是家长要陪同观看,适时进行教育和引导。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,动画片的内容首先要适合孩子的年龄段,不能够让孩子接触色情、暴力的内容,这是基本底线。

同时,即使是适合孩子看的动画片,家长也不能让孩子一个人看而撒手不管,而应去教育和引导,帮助孩子理解动画片中的情节,避免孩子模仿不合适的内容。

⑴ 在观看的时候,随时引导孩子去关注一个活动、一句话、或一个主张,提点他关注故事中所要传达的思想或行为。要注意的是,“提点”是简单的说一句,不能说太多,更别借题发挥,否则就会影响观赏的乐趣。

⑵ 在观看完毕,要有个“讨论时间”,用简单的提问方式引导孩子说出他的观感或掌握到的信息。必须注意的是,这不是查考孩子能不能看懂,也不是借机教训孩子,而是在轻松愉快的气氛中听孩子说,在孩子不理解或误解了某个情节时,可以用补充的方式说几句,但要立刻把谈话的“主动权”还给孩子。

熊丙奇还认为,如果孩子的模仿行为充满童趣,也没有危险性,并无太大问题,不过也别让孩子沉迷其中,比如不管在什么场合都模仿,那肯定需要教育;孩子也想买与动画片相关的玩具,家长也应适当控制,“无论是否与动画片相关,在日常生活中,家长都应注意培养孩子良好的行为习惯和消费习惯。”

如果能够做到上述几点,孩子将大有获益。因此,家长不该因为自己的错误或失责而剥夺孩子观看动画的权利。尤其是像《小猪佩奇》这么好的教育片,不该因噎废食,让孩子错失了许多学习的机会。



因为爱,请放手,让他自由地展翅飞翔!


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